Para siswa memiliki persepsi berbeda terkait penggunaan kecerdasan artifisial dan sejauh mana penggunaan kecerdasan artifisial (ChatGPT) dalam pembelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini membahas persepsi para siswa terhadap penggunaan ChatGPT untuk proses penulisan bahasa Inggris. Proses pengolahan data menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif (pendekatan fenomenologi) dengan cara mendiskr…