Pemberdayaan diri dimulai dengan membangun konsep diri positif dan keyakinan yang memosisikan dirinya sebagai individu yang berdaya dan tidak memandang dirinya dari perspektif negatif dan pola pikir peserta didik dapat berpengaruh terhadap nilai belajar. Pola pikir berkembang dapat meningkatkan prestasi dan nilai ujian peserta didik.